語言學習新天地的部落格

　　本書的使用方法

　　本書的目的在於有效率增加所知的、可使用的字彙。請將本書作為能讓字彙能力進步的決勝書來使用。由於本書蒐集了與日常生活息息相關的領域，因此學生可以依照自己的需求來選擇課程學習。

　　首先，先閱讀每課開頭的短文，幫助理解該課大概會出現哪些字彙。也就是說，掌握住欲學習領域的表現後，能否將該領域的表現以文章（又或者是口頭）呈現出來的印象。

　　接著，學習各個字彙、語句。由於有事先將較難的漢字標上假名讀音，因此希望學習者能夠事先預習字彙的意義。另外，有將與各個字彙息息相關的其他字彙分成小項目，希望學習者能邊思考各同義詞、相似詞、反義詞，邊試著領悟其意思和些微差異，在下面會有幫助理解的例文。但是，例文中並沒有出現所有字彙，因此邊看例文解釋的同時，也請自行將例文中沒有的字彙做短文寫作練習。這時，教師請特別留意各字彙間的些微差異，指導學生表現出自然的日文。

　　另外，各項目都有解說、圖表、插圖，比起文章更能幫助理解。閱讀本書時在這部分稍加停留，試著好好的研讀、理解圖表…等。最後，請練習各課後面的綜合練習題，以100分為滿分來配分，做全盤的確認。（各個練習題、綜合練習題的答案附在本書最後）

　　本書並不是代替一般字典來使用的書籍，因此各課會將字彙的意思解釋做最小限度的說明。至於其中的意義，就靠學習者參考各個小項目中相關的字彙、例文加以體會。希望教師能夠將各字彙間的微妙差異、實際使用時該留意什麼做適當的指導。

　　本書共分12課，各課的構成如下

　　１　短文
　　將課程內容相關的標題歸納成10行以內的短文，其中會有許多該課會學習到的表現。

　　２　字彙．句子
　　將必須學習的字彙、句子劃分成小項目後加以群組排列。

　　３　例文
　　豐富的例句中詳細例舉如何將語彙、語句運用在實際文章之中。

　　４　圖表．插圖
　　書中圖表淺顯易懂，並在適當處附上插畫，幫助學習者更容易理解。

　　５　練習題
　　練習題的比例約為2頁1個問答題、短文寫作、完成會話、填充、選擇題、訂正錯誤等，豐富且多變。可以在學習中確認自己是否有將該課所學記起來。

　　６　總練習題
　　綜合練習題以100分為滿分來配分，會附在每課的最後2頁，由於題目是含括該課所有的東西，因此可以做個總確認。

作者簡介

小笠原信之（OGASAWARA NOBUYUKI）

　　1947年出生於東京都，畢業於北海道大學法學部。

　　1972年起至1986年止任北海道報社記者。現為自由撰稿人，於雜誌上發表與社會問題、環境問題、勞動問題相關的現場報導、短篇論文等，同時從事日文教育工作。1990年，獲得了潮出版社文藝書部門的優秀作品獎。

　　著作：『□的□□的民主主義』（潮出版社）、
　　　　　『□□□□□河』（記錄社）、
　　　　　『灰□□□□□□□肺』（同）、
　　　　　『日本語新聞的讀□方』（專門教育出版）
　　　　　『分野別．日本語的慣用表現』（同）
　　　　　『外國人留學生的□□的大學合格　小論文』（同）
　　　　　共同著作『消□□□□□□』（大月書店）、
　　　　　『□□□□□□□□□□的虜囚』（三一書店）、
　　　　　『原發□止□□□日』（□□□□□□社）等
　　　　　共同翻譯『□□□□□□□的□□□□』（一光社）
　　　　　編著『日本語作文Ⅱ』（專門教育出版）